Catatan kecilku

Setelah melewati tantangan 10 hri untuk menemukan gaya belajar anak yang cocok disini saya merasa saya masih perlu banyak belajar lagi.  Ternyata menemukan cara yang tepat dalam menyampaikan sebuah informasi kepada anak anak juga merupakan hal yang penting yang harus dilakukan. Dan dengan melewati tantangan ini saya jadi tau dan baru menyadari wah ternyata anakku lebih condong ke auditori makanya kl diperlihatkan secara visual tidak begitu tertarik. Begitu pula dengan yang visual.  Jadi memang harus menemukan gaya yang cocok. Dan tentunya nambah ilmunya lagi dan semakin tersadar bahwa ada  banyak hal yang terasa  terlewati. Yang awalnya dianggap biasa saja tidak memperhatikan secara detil sekarang baru sadar untuk memulainya. Tidak apalah terlambat mengetahuinya dan terus bersemangat untuk terus melakukan perubahan untuk menjadi orangtua yang  lebih baik untuk anak anak. 

Setelah 10 hari mengamati gaya belajar anak saya ambil kesimpulan bahwa masing masing anak berbeda . Mas Ghaza cenderung auditori *Membaca dengan menggerakan mulutnya *Tidak perlu melihat yang berbicara hanya mendengarkan saja sudah cukup *Tidak terganggu dengan suara suara asing saat membaca atau beraktivitas Mba Ghaida cenderung visual *Menyukai warna * Suka kerapian dan keteraturan * Terganggu dengan suara asing ktika membaca atau beraktivitas * Lebih suka menulis untuk mengingat informasi Ade Haura cenderung visual * Menyukai warna * Terganggu dengan suara asing * Melakukan sesuatu sesuai dengan yang dilihat * Suka melihat tampilan visual dan mudah mengingatnya Semoga dengan menemukan cara gaya belajarnya, sebagai orangtua saya bisa memberikan informasi yang diperlukan secara tepat. Walaupun dalam berjalannya waktu bisa berubah untuk gaya belajarnya. Tetap semangat membersamai anak anak

Mengamati gaya belajar anak hari 10 Pengamatan pembuatan jelli  Ada usulan untuk pembuatan jeli dirumah. Selain simpel bahannya , caranya juga mudah untuk dilakukan anak anak. Dan paling cepet ngabisinnya  Jadilah membuat jeli dirumah. Ghaza sudah bisa melakukan sendiri hanya perlu diingatkan saja untuk takarannya. Masuk auditori Ghaida pun bisa melakukan sendiri karena mungkin sudah terbiasa melihat tetapi seringkali bertanya apakah sudah benar ? Masuk kategori visual. Sesuai instruksi bundanya. Haura masuk kategori visual karena dengan meniru apa yang di lakukan mba Ghaida.  Bikinnya lama makannya ga nyampe 2 jam habis ludes tak tersisa itulah nasib jelli 

Mengamati gaya belajar anak hari 9 Kali ini yang diamati saat menceritakan kembali buku yang seringkali dibacakan sebelum tidur.   Ghaza saat bercerita mata ke atas dan kebawah. Cocok dengan tipe auditori Ghaida saat menceritakan kembali mata bergerak ke kanan dan kekiri. Cocok dengan tipe auditori juga. Haura saat bercerita mata ke atas dan kebawah. Masuk kategori visual.  Diselingi cekikikan kalo lupa. Ah... hari terasa indah kalau jadwalnya anak anak bercerita jadi tidak monoton bundanya aja yang cerita. 

Mengamati gaya belajar anak hari ke 8 Aktivitas membaca Aktivitas membaca juga menjadi aktivitas yang mulai dibiasakan.  Kunjungan ke toko buku ataupun ke perpusda menjadi agenda pilihan tiap bulannya.  Kalau mau yang gratisan ya ke perpusda , tinggal cari buku nongkrong bisa sampe lama. Gaya membaca buku anak anak Ghaza membaca tidak bersuara dan mulutnya komat kamit dan tidak terpengaruh kalau ada yang mengganggu. Fokus pokoknya. Masuk kategori auditori Ghaida lebih suka menulis dan mudah terganggu jika ada suara sedikit. Masuk kategori visual Haura menjadi pendengar yang baik. Dan terkadang pura pura membaca mulutnya komat kamit ngalahain mbah dukun hihihi.. Padahal entah apa yang dia baca.  Masuk kategori auditori. Semangat membaca...

Mengamati gaya belajar anak hari 7 Mengamati aktivitas bermain warna Ada acara playdate mewarnai pelangi. Dengan anggota lengkap menuju tempat playdate di taman andang. Daftar per keluarga, dan pas acara mewarnainya mas Ghaza dan ade Haura mlipir. Ghaza tidak begitu tertarik dengan permainan warna lebih suka keliling mengamati sekitar. Masuk kinestetik. Ghaida sangat tertarik padahal sebenarnya dirumah sudah sering bermain warna. Masuk ke visual Haura ngikut mas nya keliling. Ikut kinestetik tapi masih ngikut2 aja haura mah hehhe Setelah selesai acara Ghaida tetep semangat bikin lagi dan mas Ghaza ikutan juga. Tapi hasilnya bener bener deh hehehe bikin bingung apa yang dibikinnya kwkwkk full kertas dikasih warna campuran semua warna.  Cerita awalnya ada rumah terus tiba tiba ada badai terus jadi ada angin topan rumahnya hilang gelappp semua warna kertasnya. Kwkkkwkw it's ok lah apapun imajinasimu itu nak.. Haura pun ikut bikin dan yah masih tahap awal bermai...

Mengamati gaya belajar hari ke 6 Judulnya mengamati anak anak saat dibacakan buku.  Anak anak sangat suka sekali dibacakan buku, terkadang sudah menyiapkan sendiri buku mana  yang harus dibacakan. Sudah menjadi sebuah kebiasaan pada saat menjelang tidur.  Kali ini tugas abinya yang membacakan buku. Dan semua sepakat untuk dibacakan satu buku saja.  Judulnya 45 hewan di zaman nabi ( serial kisah hewan penambah iman ) . Langsung mereka menyiapkan posisi nyaman. Ghaza pendengar yang baik tidak perlu melihat gaya yang sedang bercerita. Masuk ketipe auditori Ghaida mendengarkan sambil melihat abinya yang sedang bercerita. Masuk ketipe visual, walaupun akhirnya terkapar tertidur hehhe Haura mendengarkan tanpa perlu melihat masuk kategori auditori. Dan hanya membaca 2 judul sudah terlelap. Ditutup dengan membaca doa sebelum tidur. Malam ini bundanya libur membacakan buku untuk anak anak alih profesi menjdi pengamat dan tukang candid 